姓名：王明强
职称：教授
E-mail：wangmq@njucm.edu.cn
主要研究方向：中医国学
个人简介
王明强，男，教授，博士生导师。现任南京中医药大学养老服务与管理学院执行院长，南京中医药大学中医国学研究所所长。江苏省政协第十三届委员会委员。国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目评审专家，中华中医药学会中医典籍与语言文化研究专家学术传承人，江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人，江苏省一流课程负责人。兼任中华中医药学会医古文分会副主任委员、世界中医药联合会中医药文献与流派研究专业委员会常务理事、江苏省中医药学会基础理论与文献研究专业委员会常务委员、中国中西医结合学会教育工作委员会常务委员、江苏省医学与哲学专业委员会副会长等。主持课题20余项，出版著述10余部，发表学术论文70余篇，主编、副主编国家行业规划教材11部。主持获江苏省教育科学优秀成果奖特等奖、江苏省高等教育科学研究优秀成果奖特等奖、江苏省社科应用研究精品工程奖二等奖各1项，作为主要完成人获国家教学成果奖二等奖2项、江苏省教学成果奖特等奖1项、江苏省教学成果奖一等奖1项、江苏省教学成果奖二等奖2项等。
承担的主要科研项目
1.敦煌西域出土汉文医药文献之文献学与文化学研究，国社科基金重大项目“敦煌西域出土汉文医药文献综合研究”（17ZDA332）子课题，主持，2017～2024，在研；
2.语图符号学视域下的中医药图像研究（19YJAZH091），教育部人文社会科学研究项目，主持，2019～2024，在研；
3.中医文化在中华民族共同体意识教育中的价值与路径研究（B/2023/01/45），江苏教育科学规划重点课题，主持，2023-2026，在研；
4.中国中医文化传播史研究（11YJCZH167），教育部人文社会科学研究青年基金项目，主持，2012～2014，结题；
5.新时代高等中医药教育深度国际化及推进策略与路径研究（B-b/2018/01/31），江苏省教育科学“十三五”规划课题，主持，2018～2020，结题；
6.中华中医药学会团体标准：中医药古籍整理规范 第2部分：标点（修订）（20230113-BZ-CACM），中华中医药学会项目，主持，2023，结题；
7.江苏省中医文化传播的历史、现状及策略研究（2011SJB770004），江苏高校哲学社会科学研究项目，主持，2011～2013，结题；
8.清代乾嘉学派医籍训诂研究（2016SJB770004），江苏高校哲学社会科学研究项目，主持，2016～2018，结题；
9.江苏中医药历史文化遗迹中的文脉研究（16SYA-037），江苏省社科应用研究精品工程课题，主持，2016，结题；
10.宋以前中医古籍校注史研究（WY2013-01），学校国家重点学科中医医史文献学科开放课题，主持，2013～2014，结题。
代表性论文
1.《老子》“啬”释及其养生意蕴，独撰，中国中医基础医学杂志，2013年第4期；
2.古代医学教育模式对当代中医教育的启示,独撰，中医杂志，2014年第8期；
3.“人”“仁”考辨与“医乃仁术”，独撰，辽宁中医杂志，2014年第5期；
4.道家“辅自然而不敢为”的养生哲学探微，医学与哲学，第一，2015年第10A期；
5.“元气”与“原气”考辨，独撰，中国中医基础医学杂志，2016年第1期；
6.“痒”“癢”考辨，独撰，中国中医基础医学杂志，2016年第11期；
7.中医文化自觉的历史演进与当下新特点、新趋势，独撰，南京中医药大学学报（社会科学版），2018年第1期；
8.“目中不了了”考辨，独撰，中国中医基础医学杂志，2019年第2期；
9.中国轴心突破视域下“心主神明”发生学的再审视，独撰，南京中医药大学学报（社会科学版），2019年第3期；
10.“无厌于日”考释，独撰，中国中医基础医学杂志，2020年第12期。
获得奖项与荣誉
2013.12，传承与创新：彰显中医文化特质的院校教育模式的探索与实践，江苏省教学成果奖特等奖，排名5；
2014.09，传承与创新：彰显中医文化特质的院校教育模式的探索与实践，国家级教学成果奖二等奖，排名5；
2016.05，江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人；
2017.09，以社会需求为导向，中西医临床医学专业复合型人才培养的探索与实践，江苏省教学成果奖二等奖，排名4；
2019.09，中国古代医学教育思想史，江苏省“社科应用研究精品工程”优秀成果奖二等奖，排名1；
2020.12，中国古代医学教育思想史，第五届江苏省教育科学优秀成果奖特等奖，排名1；
2022.03，基于临床、回归经典，以中医思维构建为主线的本科人才培养模式改革和实践，江苏省教学成果奖一等奖，排名5；
2022.03，基于天医星文化传承创新的“一核五心·五度五融”思政育人体系构建与实践，江苏省教学成果奖二等奖，排名5；
2023.07，笃学经典 立足临床 融通师承 ，“三全程”中医思维培养体系创新与实践，国家教学成果奖二等奖，排名5。
其他成果
论著：
《庄子》心读，独著，经济日报出版社，2007；
《老子》庄语——从《庄子》视角的一种品读，独著，中国物资出版社，2012；
中国中医文化传播史，第一著者，中国中医药出版社，2015；
中国古代医学教育思想史，主编，中国中医药出版社，2018；
中医国学八讲，主编，中国中医药出版社，2022；
中国古代文法的嬗变与理论建构，独著，花木兰文化出版社，2022。
教材：
国学经典导读，全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材，主编，中国中医药出版社，2023；
大学语文，国家卫生健康委员会“十四五”规划教材，主编，人民卫生出版社，2023；
中国传统养老文化，国家卫健委“十四五”规划教材、全国高等学校养老服务管理专业规划教材，主编，2024；
中国传统文化概论，新世纪全国高等中医药院校创新教材，副主编，中国中医药出版社，2013；
中国传统文化，国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材，副主编，人民卫生出版社，2018；
大学语文，国家卫生健康委员会“十三五”规划教材，副主编，人民卫生出版社，2019；
国学经典导读，全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材，副主编，中国中医药出版社，2019；
中国传统文化概论，高等医药院校“十三五”规划教材，副主编，中国中医药出版社，2020；
医古文，全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材，副主编，中国中医药出版社，2021；
大学语文，全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材，副主编，中国中医药出版社， 2021；
中医文化，全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材，副主编，中国中医药出版社，2021；
中华文明与中医药，全国中医药高等院校规划教材、中医师承系列教材，副主编，中国中医药出版社，2022。
